瑞吉?dú)W幼教體系的理論背景是建構(gòu)主義和

• A、實(shí)用主義
• B、進(jìn)步主義
• C、存在主義
• D、人文主義

1990年，西班牙在幼兒教育課程中試圖發(fā)展的能力不包括

• A、了解自己的身體
• B、用不同的表達(dá)方式或交流方式形成社會(huì)關(guān)系
• C、掌握拼寫知識(shí)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)
• D、觀察和探索家庭和社會(huì)環(huán)境

蒙臺(tái)梭利教育法存在的局限及我們?cè)诮梃b時(shí)需要注意的問(wèn)題。